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          介绍 & 出版物

          介绍

          Chidi Asoluka, “故事问题:使用文学作为有意义和谨慎的学生活动的催化剂”,PAI Biential会议,主教学院,纽敦广场,PA,2014年

          Chidi Asoluka, “故事问题:使用文学作为有意义和谨慎的学生活动的催化剂”,NYSAIS多样性,教育和司法会议,布鲁克林朋友学校,纽约,2018年 

          Chidi Asoluka, “故事问题:使用文学作为有意义和谨慎的学生活动的催化剂”,有目的会议的公立学校,纽约纽约,纽约,2019年

          Chidi Asoluka, “故事问题:使用文学作为有意义和谨慎的学生活动的催化剂”,Nais人们的颜色会议,纳什维尔,TN,2019

          Chidi Asoluka, “故事问题:使用文学作为有意义和谨慎的学生激进主义的催化剂”,Nais年会,费城,PA,2020年

          哈里·博尔德,“大学应用论文,”布朗克斯ville高中,2017年5月

          哈里·博尔德,诗歌阅读,巴尔的摩大学MFA计划的客人,2018年9月

          哈里·博尔德,诗歌阅读 莫莉约翰森里克索莫玛,pt游戏网站 Fisher Hall Rotunda,2018年10月

          哈里·博尔德,诗歌阅读,无人英例的书籍,布鲁克林,纽约,2018年10月

          哈里·博尔德,诗歌阅读, 

          亚当·卡辛因,博士。,以“脚踏实于:200名学生阶段的仲夏夜之梦”在小组“莎士比亚在K-12课堂上,”文学评论家,学者和作家2017年会议协会,达拉斯,德克萨斯州,2017年10月

          Frances Fu. & Lu Li, Riverdale Country School, “Innovative Approaches to Engage, Motivate 和 Challenge Language Learners," American Council on the Teaching of Foreign Languages 2018 Annual Convention, New Orleans, LA, November 17, 2018

          Anna Hetherington,Ph.D.,一天大学,圣。彼得斯堡,了解现代艺术感,2018年11月

          Anna Hetherington,Ph.D.,一天大学,萨拉索塔,米开朗基罗的艺术天才,2018年11月

          Anna Hetherington,Ph.D.,一天大学,丹佛,是真正的艺术吗?了解和欣赏现代绘画,2018年10月

          安娜·赫尔辛顿,博士, 一天大学,弗雷斯诺,米开朗基罗天才,2017年10月

          Anna Hetherington,Ph.D.,十六世纪社会会议,温哥华,蒂安最终“istoria”,2015年10月

          托马斯米。凯莉,博士。,&amp; 丽莎j。 moreira.,“开始学习者(AAB1)的录取评估的多年分析及其在一个独立日学校的招生过程中,”教育记录局第90届年会,波士顿,MA,2017年10月19日

          托马斯米。凯莉,博士。,&amp; 丽莎j。 moreira.,“对开始学习者的录取评估和其在全面招生过程中的录取评估,”教育记录局第89届年会,芝加哥,IL,2016年10月27日

          托马斯米。凯莉,博士。,&amp; 丽莎j。 moreira., "Transparency in the Financial Aid Process: What That Means, What It Looks Like, 和 Why It Matters," School & Student Services by NAIS 2016 Financial Aid Conference, Philadelphia, PA, November 2, 2016

          托马斯米。凯莉,博士。, 丽莎j。 moreira.,&amp; Philippe Best, ERB Consultant, "Standardized Testing 和 the admissions process: Using the Admission assessment for beginning learners, Pre-k  -  Grade 1," Association of Independent School 招生 Professionals Annual Institute, July 2015

          托马斯米。凯莉,博士。,&amp; 丽莎j。 moreira.,“招生过程中的透明度:它看起来像是如何管理它,”独立学校招生专业人士协会年度研究所,2015年7月

          托马斯米。凯莉,博士。,&amp; 丽莎j。 moreira.,“使用关键护理政策来塑造Y加强儿童安全环境,N-12,”自主学校招生专业人员年度研究所,2015年7月

          Jessica Levenstein,Ph.D.,“Al Volo Mi Sentia Crescer Le Peenne:Dante的放手指南,”“来了IL Baccialar”:询问和自称Dante,美国,2018年5月5日,2018年5月5日,丹特社会,2018年5月5日

          杰西卡莱登斯坦,博士, “陷入困境:倾斜于Purgatorio 28,”Dante的诗人:三十年后,哥伦比亚大学,2014年11月13日

          丽莎j。 moreira.,“挑战时代的经济援助政策:透明度,一致性和实施,”纽约国家独立学校协会招生董事会议,新帕尔茨,纽约,2017年4月28日

          艾略特河Weinstein,Mph..,&amp; eva l。阿布蒙特,马,“iPad的疗效和可接受性作为改善中学生阅读理解”的学习工具“2018年美国心理协会年度公约,旧金山,加州,2018年8月

          艾略特河Weinstein,Mph..,&amp; 克里斯蒂娜尼科尔斯,博士。,“心灵态度对青少年学生的生活质量的效果,”心理科学年度公约“第30次协会,旧金山,加州,2018年5月

          出版物

          哈里·博尔德,“未经矫正的眼睛,”游客书籍,2018 

          Jessica Levenstein,Ph.D.,“教育Dante到高中老年人”,在教授Dante的Divine喜剧,第2版,EDS。 Christopher Kleinhenz和Kristina Olson,MLA教授世界文学的方法,即将到来。

          Jessica Levenstein,Ph.D.,“我的博士学位。教我,“2013年4月8日高等教育的编年史,A14。

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